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課程名稱:《青少年口才培訓課程》課程老師:樊老師、衛老師、周老師課程班次:暑假班、寒假班、每周末班課程備注:課程采用理(lǐ)論講解、實際訓練、課後輔導的方法...
歐美國家的孩子(zǐ)從小就(jiù)接受公衆講話(huà)的訓練,通過一(yī)系列的訓練,孩子(zǐ)舉止大方、談吐自如(rú)、個(gè)性活潑、心理(lǐ)健康,公衆講話(huà)訓練所帶來(lái)的自信積極的狀态對于孩子(zǐ)學習、做人(rén)、做事(shì),與他人(rén)溝通,與他人(rén)合作(zuò)都會起到極大的作(zuò)用。而且,公衆講話(huà)訓練培養出的孩子(zǐ)從容不迫、習慣登台、善于表現(xiàn)的個(gè)性,對他今後成為(wèi)管理(lǐ)者将奠定良好(hǎo)(hǎo)的基礎。親愛的家長朋(péng)友們
您的孩子(zǐ)敢在課堂上(shàng)大膽發言嗎(ma)?
您的孩子(zǐ)在班幹部競聘演講中總能(néng)脫穎而出嗎(ma)?
您的孩子(zǐ)在您親朋(péng)好(hǎo)(hǎo)友的聚會上(shàng)總能(néng)潇灑大方的問候嗎(ma)?
……
也(yě)許您會說(shuō),我的孩子(zǐ)在家裏能(néng)說(shuō)會道,隻是陌生(shēng)人(rén)面前總躲在我的身(shēn)後!
是啊,現(xiàn)在的孩子(zǐ)大多數是獨生(shēng)子(zǐ)女(nǚ),與人(rén)溝通和交往的能(néng)力日漸退化(huà),而社會對未來(lái)人(rén)才的要求越來(lái)越高。卡耐基訓練課程的價值就(jiù)在于幫助仍處于成長階段的青少年朋(péng)友們提升自信,鍛煉敢于在陌生(shēng)、公衆場(chǎng)合表達自我的膽量和信心,激發孩子(zǐ)想表達能(néng)欲望,讓他們通過全種參與式的訓練掌握公衆表達的技巧和方法,培養語言表達能(néng)力,提高青少年朋(péng)友們的溝通技能(néng)和演講口才!
1、青少年口才培訓課程教學模式:18人(rén)左右的小班教學,以學員(yuán)練習為(wèi)主、老師講解為(wèi)輔,确保學習效果;
2、效果保證:報(bào)名即簽定書面《培訓協議(yì)》,注明課程學完感覺未達到預期效果,可選擇全額退費或下(xià)期免費再學;
3、青少年口才培訓課程設置:課程前期在教室裏輪流上(shàng)台訓練,結束會舉行上(shàng)百人(rén)場(chǎng)合演講比賽讓每位學員(yuán)參加,效果立竿見影;
4、個(gè)性服務(wù):在學習過程中因個(gè)人(rén)因素無法如(rú)期進行學習,可轉至他人(rén)或申請保留名額,限期一(yī)年,逾期視(shì)為(wèi)放(fàng)棄,每周還有免費沙龍活動讓您鞏固練習。
溫馨提醒:為(wèi)了(le)幫助您放(fàng)心、安全地做出正确決定,歡迎您先預約一(yī)個(gè)針對性《個(gè)人(rén)診斷》,這(zhè)樣你可以在短時(shí)間(jiān)内了(le)解自己的表達能(néng)力,發現(xiàn)自身(shēn)缺點,獲得更正方法和了(le)解卡耐基演講與口才培訓課程。
《少年口才》培訓課程教學大綱
一(yī)講認識自我
A、自我介紹
第六講感染他人(rén)
B、确立目标
二講表達基礎
第七講号召說(shuō)服
A、朗誦訓練
B、童年往事(shì)
B、魔術公式
三講場(chǎng)景再現(xiàn)
A、五覺訓練
第八講特色介紹
A、介紹自己
B、場(chǎng)景刻畫
B、人(rén)物介紹
四講突破自我
A、對話(huà)訓練
第九講順序條理(lǐ)
A、主持開場(chǎng)
B、情緒再現(xiàn)
B、說(shuō)明情況
五講拓展自我
A、表演訓練
第十講即興發揮
A、即席發言
B、驚險再現(xiàn)
B、綜合訓練
《青年口才》培訓課程教學大綱
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