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1.一(yī)語概全 傷人(rén)

說(shuō)話(huà)就(jiù)事(shì)論事(shì)是 基本的要求，但(dàn)很多時(shí)候我們說(shuō)話(huà)時(shí)，會把意思擴大化(huà)、誇張化(huà)、深層化(huà)。

舉個(gè)例子(zǐ)，某天，孩子(zǐ)在接水時(shí)一(yī)不留神把杯子(zǐ)打碎了(le)，爸爸媽媽聽(tīng)聞後便怒氣沖沖的罵道：“你這(zhè)個(gè)敗家子(zǐ)。”回過頭一(yī)想，僅僅打碎一(yī)個(gè)杯子(zǐ)，就(jiù)定性為(wèi)敗家子(zǐ)，這(zhè)與文化(huà)大革命有什(shén)麽區别。如(rú)果換上(shàng)一(yī)種說(shuō)法：“沒關(guān)系的，以後注意點兒(ér)就(jiù)行了(le)，人(rén)沒傷到 重要！你能(néng)自己倒水，說(shuō)明你長大啦，我們很高興哦。”相信這(zhè)樣的說(shuō)法對孩子(zǐ)而言一(yī)定是無聲的鼓勵！

從觀念上(shàng)不要給任何人(rén)下(xià)結論；從語言上(shàng)不要給任何人(rén)下(xià)定論。事(shì)情是不斷變化(huà)的，同樣人(rén)也(yě)是在不斷變化(huà)的，每個(gè)人(rén)都有善良的一(yī)面，每件事(shì)都有積極的因素，就(jiù)事(shì)論事(shì)，決不概全。

2.情緒不穩少說(shuō)話(huà)

在情緒不穩或激動、憤怒時(shí)，人(rén)的智力是相當低(dī)的，心理(lǐ)學研究證明，人(rén)在情緒失控時(shí)，隻有6歲的智商(shāng)。情緒不穩定，無法表達本意，道理(lǐ)理(lǐ)不清，話(huà)也(yě)講不明，更不能(néng)做決策，不要相信“急中生(shēng)智”的謊言，必要時(shí)少說(shuō)話(huà)平複心情方為(wèi)上(shàng)策哦！

3.幽默的話(huà)語分(fēn)時(shí)說(shuō)

幽默能(néng)給人(rén)添加不少交流的歡樂(yuè)，但(dàn)幽默要分(fēn)時(shí)分(fēn)地使用，切不可不分(fēn)時(shí)間(jiān)、地點随意幽上(shàng)一(yī)默。唐王李世民(mín)是一(yī)代明君，但(dàn)卻也(yě)曾因大臣的一(yī)個(gè)不恰當幽默錯殺了(le)一(yī)員(yuán)大将。

一(yī)次，李世民(mín)接到密報(bào)，說(shuō)邊疆守将王和将要謀反，于是叫上(shàng)幾名朝廷重臣商(shāng)議(yì)。其中一(yī)位大臣李展内急，李世民(mín)與幾位重臣便先開始商(shāng)議(yì)對策，正在大家七嘴八舌拿不定主意時(shí)，李展如(rú)廁回來(lái)了(le)，他看場(chǎng)面嚴肅，想着幽默一(yī)下(xià)活躍一(yī)下(xià)氣氛，便說(shuō)道：“惡疾之存，傷身(shēn)誤國，斬之 佳！”

他本意是想表達自己鬧肚子(zǐ)，又傷自體(tǐ)還誤國事(shì)，沒有了(le)才 好(hǎo)(hǎo)。可李世民(mín)沒有那麽想，他以為(wèi)這(zhè)是讓他殺了(le)王和，便說(shuō)到：“依卿之意吧(ba)”，事(shì)後查明，王和根本沒有反心。

4.愛是一(yī)股無窮的力量

說(shuō)話(huà)從關(guān)愛的角度去表達自己的觀點，會讓人(rén)産生(shēng)無窮力量。

5.出成績也(yě)是一(yī)種藝術

誰也(yě)不會喜歡一(yī)個(gè)搶功的人(rén)，人(rén)們往往更希望得到鼓勵，讓出成績也(yě)是鼓勵，這(zhè)主要是指智慧上(shàng)的成績。

如(rú)舉個(gè)例子(zǐ)，我們在探討(tǎo)某個(gè)難題的解決方案時(shí)，有時(shí)在自己的提示下(xià)，别人(rén)想到了(le)辦法，這(zhè)時(shí)就(jiù)需要說(shuō)：“你這(zhè)個(gè)方法很有創意，可以一(yī)試。”而不是說(shuō)：“我想法啓發了(le)你。”

說(shuō)話(huà)能(néng)讓人(rén)喜歡，不隻是一(yī)個(gè)表達技巧的問題，還要我們養成學習、觀察的好(hǎo)(hǎo)習慣，不斷的約束與修煉自己，要常反思，悟出來(lái)的才真正成為(wèi)自己的。良言一(yī)句三冬暧，惡語傷人(rén)六月(yuè)(yuè)寒，培養好(hǎo)(hǎo)自己的語言魅力吧(ba)！